Реферат по дисциплине Физическая культура На тему Спортивная гимнастика. Содержание 1. Спортивная классификация. UserFiles/Image/Vidy_Sporta/akrobatika.jpg' alt='Акробатика Реферат По Физкультуре' title='Акробатика Реферат По Физкультуре' />Представлен конспект урока гимнастики в 9м классе юноши. Урок решает следующие задачи совершенствование техники акробатических. Е структура. Гимнастика, понятие и место в системе физического воспитания. Виды гимнастики и их классификация. Существуют национальная и международная спортивная классификация. Современная спортивная классификация включает в себя более чем 6. Многообразие видов спорта и разновидностей физических упражнений не позволяет рассматривать каждое из упражнений в отдельности. В этом и нет необходимости, так как многие виды спорта близки друг к другу по различным признакам, в частности, по влиянию их на опорно двигательный аппарат спортсмена. Гимнастика на современном этапе сложилась как стройная система методов и средств, направленных на всестороннее физическое развитие людей. Она располагает научной теорией, методикой, предусматривающими широкое использование гимнастических упражнений в разных звеньях системы физического воспитания. Цель данной работы рассмотреть гимнастику как систему физических упражнений, применяемых для укрепления здоровья, гармоничного физического развития и совершенствования двигательных способностей человека. Исходя из поставленной цели, задачами работы являются определить место гимнастики в системе физического воспитания рассмотреть общеразвивающие виды гимнастики изучить какие виды гимнастики относятся к спортивным проанализировать значение прикладных видов гимнастики. Спортивная классификация. Акробатика Реферат По Физкультуре' title='Акробатика Реферат По Физкультуре' />Ее структура. Чтобы сравнить уровень достигнутых результатов как в одной спортивной дисциплине, так и между различными видами спорта, используется единая спортивная классификация. Действующая спортивная классификация включает в себя почти все культивируемые в стране виды спорта. Акробатика Реферат По Физкультуре' title='Акробатика Реферат По Физкультуре' />В ней весьма условно, в единой градации по спортивным званиям и разрядам представлены нормативы и требования, характеризующие уровень подготовленности спортсменов, их спортивные результаты и достиженияУсловность сведения в единую систему спортивных разрядов и званий разнохарактерных видов спорта например, марафонский бег тяжелая атлетика сочетается с научностью такой систематизации, которая опирается на статистическую достоверность установленной трудоемкости и реальных сроков достижения одного и того же разряда. Так, звание мастер спорта одаренные молодые люди получают обычно после 68 лет регулярной и напряженной спортивной подготовки. Реально возможные сроки достижения нормативов и требований отдельных разрядов и званий это и определенные временные ориентиры как для начинающих, так и для высококвалифицированных спортсменов. Продвижение спортсмена от разряда к разряду служит критерием эффективности учебно тренировочного процесса. Структура спортивной классификации предусматривает присвоение следующих разрядов и спортивных званий от низших к высшим. Спортивная акробатика включает в себя три группы упражнений. Главная Физкультура Конспект урока по физической культуре на тему Гимнастика. Акробатические комбинации 5 класс. Спортивные разряды 5 й, 4 й разряды только в шахматах и шашках 3 й, 2 й, 1 й разряды, кандидат в мастера спорта. Спортивные разряды необходимо подтверждать. Спортивные звания мастер спорта, мастер спорта международного класса к этому званию приравнивается звание гроссмейстер в шахматах и шашках. За особо выдающиеся спортивные достижения присваивается звание заслуженный мастер спорта России. Разрядные нормативы обычно выражены в мерах времени, длины, веса и других количественных показателях. Разрядные требования определяются такими положениями занять определенное место на соревнованиях того или иного масштаба добиться определенного количества побед над спортсменами соответствующих разрядов. Спортивная классификация носит подвижный, динамичный характер. Периодически в нее вносятся коррективы, связанные со спортивной практикой, на которую влияют прогрессивные изменения в теории и практике подготовки спортсменов, их техническая оснащенность и др. Гимнастика, понятие и место в системе физического воспитания. Термин гимнастика впервые появляется у древних греков в период расцвета древнегреческой культуры в 8 веке до н. Однако гимнастические упражнения культивировались еще в древнем мире. Еще за 4. 00. 0 лет до нашей эры в Китае, Индии и у других народов гимнастические упражнения применялись в лечебных целях. В китайских книгах тех времен указывается на то, что в Китае существовала гимнастика, которой занимались дома утром и вечером. Широко известная в настоящее время система гимнастических упражнений индийских йогов берет свое начало в том далеком времени. Из различных исторических источников памятники, фрески, рисунки известно, что гимнастические упражнения применялись у всех древних народов у египтян, персов, ассирийцев, народов Закавказья, римлян, евреев и др. Известно, что в то время существовали профессиональные канатоходцы и акробаты, выступавшие при дворах знати. У древних критян акробатические упражнения использовались как часть религиозно обрядовых церемоний. Гимнастические упражнения в России существовали с древних времен. Они служили развлечением во время народных гуляний. Впервые обязательные занятия физическим упражнениями ввел Петр 1 в армии в конце 1. В наше время гимнастика прочно вошла в систему физического воспитания людей и занимает в ней важное место. Она популярна благодаря ее доступности. Наряду со сложными, даже очень сложными, упражнениями, которые есть в современной спортивной гимнастике, в ней имеется множество самых разнообразных простых упражнений, вполне доступных любому человеку, независимо от его возраста и пола. Трудно переоценить значение гимнастики, которая наряду с основными средствами физического воспитания, такими, как игры, спорт, туризм, призвана содействовать укреплению здоровья, закаливанию организма, воспитанию моральных и волевых качеств человека, восстановлению его физических и духовных возможностей. Гимнастика стала сегодня подлинно народным средством физического воспитания. В нашей стране ежедневно занимаются гимнастикой миллионы людей. Гимнастика занимает важное место в программах физического воспитания высших и средних учебных заведений, коллективах физической культуры и добровольных спортивных обществах спортивной акробатикой, спортивной и художественной гимнастикой регулярно занимаются сотни тысяч детей, юношей и девушек. Гимнастика используется как средство лечения в медицине, применяется как средство оздоровления в домах отдыха, санаториях. В последние годы в нашей стране большой популярностью пользуется атлетическая гимнастика. Получает все большее распространение профессионально прикладная гимнастика. Задачи гимнастики определяются общей целью воспитания, которая заключается в формировании нового человека, гармонически сочетающего в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство. Оздоровительные задачи укрепление здоровья развитие отдельных мышечных групп и всей мышечной системы устранение и предупреждение функциональных отклонений в отдельных органах и системах организма выработка правильной осанки, походки общее развитие и укрепление органов дыхания и работы сердечнососудистой системы, улучшение обмена веществ и повышение жизнедеятельности организма. Образовательные задачи способствовать всестороннему гармоническому физическому развитию, воспитанию силы, гибкости, выносливости, скорости, ловкости, координации и выразительности движений вооружать учащихся знаниями, умениями и навыками, необходимыми в быту, трудовой деятельности. Акробатика основное направление школьного раздела Гимнастика. Здесь представлены зачетные комбинации, которые учащиеся. В сочинении Реферат по физкультуре на тему гимнастика. Акробатика Реферат По Физкультуре' title='Акробатика Реферат По Физкультуре' />Воспитательные задачи формирование коллективизма, дисциплинированности воспитание моральных качеств смелости, решительности, целеустремленности, настойчивости, упорства, выдержки, ориентировки, инициативности. Общеразвивающие вид гимнастики. К общеразвивающим видам относятся основная, гигиеническая и атлетическая. Основная гимнастика направлена на всестороннее развитие и укрепление организма, на овладение общими основами движений, на воспитание физических, моральных и волевых качеств, необходимых во всех областях деятельности человека. Тест по физкультуре на тему Зачтные комбинации по акробатике для учащихся средней школы. Кувырок вперед, правая скрестно перед левой и поворот кругом в упор присев                 2,5 балла. Кувырок назад                                . Из стойки ноги врозь, руки вверх, наклоном назад мост с помощью                         3,0 балла. Лечь и, поднимая туловище, упор сидя сзади, перекатом назад стойка на лопатках держать          1,5 балла. Перекатом вперед упор присев                                                 1,5 балла. Кувырок назад в упор присев                                                 2,0 балла. Кувырок вперед и прыжок вверх прогибаясь                                                 2,0 балла. Комбинация для совершенствования и контрольного урока для девочек. Два кувырка вперед и, выпрямляясь, руки вверх                                                 2,0 балла. Опуститься в мост                                                 3,5 балла. Лечь и стойка на лопатках                                                 2,0 балла. Перекат вперед в упор присев и прыжок прогибаясь ноги врозь                                 2,5 балла. Мотоблок Зубр 105 Инструкция. Комбинация для совершенствования и контрольного урока для мальчиков.